Percepción de los Estudiantes de la Maestría En Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército, de los Cambios Académicos Espontáneos Ocurridos en el Diseño Curricular por la Pandemia del Covid-19

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dc.contributor.advisorTalavera Prado, Gamaliel
dc.contributor.advisorAller benito, Cesar
dc.contributor.authorBernabe Perez, Jimmy Serafín
dc.date.accessioned2024-10-14T15:01:08Z
dc.date.available2024-10-14T15:01:08Z
dc.date.issued2024-06-02
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, tiene como objetivo, determinar cómo es la percepción por parte de los estudiantes de la maestría en ciencias militares de los cambios académicos espontáneos ocurridos por la pandemia del Covid-19 para lo cual se planteó como objetivo principal describir cómo es la percepción que tienen los estudiantes de la maestría en ciencias militares de la ESGE-EPG de los cambios académicos espontáneos ocurridos en el diseño curricular en el año 2020. El problema que se presenta tiene un enfoque cualitativo empleando el método Hermenéutico – interpretativo con un estudio de caso, teniendo como fuentes de información a los oficiales estudiantes de la VIII Maestría en Ciencias Militares que conduce la Escuela Superior de Guerra del Ejército Escuela de posgrado (ESGE-EPG) empleando como escenario a la Escuela Superior de Guerra del Ejército, Siendo los colaboradores informantes 05 oficiales entrevistados estudiantes de la maestría y que han participado durante toda la secuencia de la investigación y experimentado en el control de la pandemia considerando también que el autor es estudiante de la Maestría. Al término de la presente investigación se llegó a la conclusión que la percepción de los cambios académicos les afecto solo al principio y que han logrado superar las deficiencias tecnológicas habidas y manifiestan tener una gran satisfacción, así como un fuerte sentido patriótico durante su participación en el control de la población durante la Pandemia del Covid-19.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14141/234
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de Postgrado
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceEsge - Epg
dc.subjectPandemia Covid-19/Diseño curricular/Enseñanza Aprendizaje/Tics
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.titlePercepción de los Estudiantes de la Maestría En Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército, de los Cambios Académicos Espontáneos Ocurridos en el Diseño Curricular por la Pandemia del Covid-19
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09771027
renati.advisor.dni10089717
renati.advisor.orcid0000-0002-5167-1897
renati.advisor.orcid0000-0002-7044-696X
renati.author.dni15854630
renati.discipline031
renati.jurorTalavera Prado, Gamaliel Manuel
renati.jurorCamacho Soriano, Adrian
renati.jurorPalacios Snchez, Jose
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias Militares
thesis.degree.grantorEscuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de Postgrado
thesis.degree.nameMagister en Ciencias Militares

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