Envíos recientes
Reactivación de la disputa de soberanía sobre las Islas Malvinas
(Escuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de Posgrado, 2026-09-05) Peña Miranda, Over; Reyes Gómez, Cristian; Paz Díaz, Juan Jhan; More Espinoza, Renzo; Limahuaya Hallasi, José; Hinostroza Baldeón, Marlon; Cajusol Mio, Julio; Monsalve Oropesa, Miguel; Escuela Superior de Guerra del Ejército - Escuela de Posgrado
• Estado del conflicto: etapa de ESCALADA (no Confrontación ni Crisis), caracterizada por coerción económica y jurídica no militar. No hay actividad militar cinética verificada en el periodo.
• Detonante externo: la ambigüedad de Estados Unidos sobre su respaldo histórico al Reino Unido (declaración de Trump, 31 AGO) es instrumental a una disputa EE.UU.–Reino Unido sobre gasto de defensa OTAN, no un reconocimiento de la soberanía argentina. Es la hipótesis mejor sustentada por la evidencia (ver ACH 1).
• Escalada argentina: pasó de la fase declarativa (discurso, decreto) a una primera fase de ejecución administrativa, 45 procedimientos sancionatorios iniciados el 4 de septiembre sin sanción firme, sin sujetos identificados y sin efecto material verificado sobre el proyecto Sea Lion.
• Respaldo político interno en Argentina más amplio de lo esperado (Reuters, 5 SEP), incluyendo apoyo cauteloso de la oposición y de veteranos; persiste distancia política explícita de la vicepresidenta Villarruel respecto de la conducción presidencial.
• Reino Unido sostiene consenso transpartidario y costo político interno bajo por no ceder, reforzado por el precedente Chagos. No se identificó cambio en su postura militar.
• Riesgo a evitar: la lectura oficial argentina de que Trump reconoce la causa soberana no está sustentada por la evidencia recolectada es la hipótesis con más contraevidencia de las cuatro evaluadas (ACH 1).
• Próximos hitos de verificación: resultado del Open Offer de Rockhopper (16 SEP), identificación pública de los 45 sujetos investigados, y cualquier cambio en el lenguaje del Departamento de Estado de EE.UU.
Impulso laboral y desempeño académico de los oficiales alumnos de la Escuela de Caballería, 2024
(Escuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de Posgrado, 2026-08-27) González Morales, Luis Guillermo; Talavera Prado, Gamaliel Manuel Gustavo; Escuela Superior de Guerra del Ejército - Escuela de Posgrado
Esta investigación tiene el propósito de analizar el nexo o la relación entre el impulso laboral y el desempeño académico de los oficiales alumnos de la Escuela de Caballería durante el año 2024. El estudio se realizó con el objetivo de identificar las percepciones y apreciaciones de los oficiales alumnos - capitanes y tenientes - pertenecientes a los cursos Táctico (anteriormente denominado Curso Avanzado) y Básico.
La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo transversal y un nivel de estudio correlacional.
La población estuvo conformada por 91 oficiales alumnos distribuidos en ambos semestres académicos: 35 capitanes y 25 tenientes en el primer semestre, y 31 capitanes en el segundo. Para la recopilación de datos se utilizó un cuestionario anónimo compuesto por 32 ítems, diseñado para medir ambas variables.
Las conclusiones a las que se ha llegado derivadas del análisis estadístico permitieron confirmar la hipótesis general del estudio, evidenciando que el impulso laboral incide de manera favorable en el desempeño académico de los oficiales alumnos; que el impulso laboral: ascensos, cambios de colocación y análisis de puestos si influyen positivamente en el desempeño académico, más no el de negociación y comunicación
Impulso laboral y desempeño académico de los oficiales alumnos de la Escuela de Caballería, 2024
(Escuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de Posgrado, 2026-08-27) Gonzalez Morales, Luis Guillermo; Talavera Prado, Gamaliel Manuel Gustavo; Escuela Superior de Guerra del Ejército - Escuela de Posgrado
Esta investigación tiene el propósito de analizar el nexo o la relación entre el impulso laboral y el desempeño académico de los oficiales alumnos de la Escuela de Caballería durante el año 2024. El estudio se realizó con el objetivo de identificar las percepciones y apreciaciones de los oficiales alumnos - capitanes y tenientes - pertenecientes a los cursos Táctico (anteriormente denominado Curso Avanzado) y Básico.
La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo transversal y un nivel de estudio correlacional.
La población estuvo conformada por 91 oficiales alumnos distribuidos en ambos semestres académicos: 35 capitanes y 25 tenientes en el primer semestre, y 31 capitanes en el segundo. Para la recopilación de datos se utilizó un cuestionario anónimo compuesto por 32 ítems, diseñado para medir ambas variables.
Las conclusiones a las que se ha llegado derivadas del análisis estadístico permitieron confirmar la hipótesis general del estudio, evidenciando que el impulso laboral incide de manera favorable en el desempeño académico de los oficiales alumnos; que el impulso laboral: ascensos, cambios de colocación y análisis de puestos si influyen positivamente en el desempeño académico, más no el de negociación y comunicación
Eficacia de la capacidad de respuesta ante incendios forestales en el distrito de Tabaconas, provincia de San Ignacio, región Cajamarca, 2025
(Escuela Superior de Guerra del Ejército. Escuela de Posgrado, 2026-09-02) Vargas Abarca, Frida Elizabet; Loli Sánchez, Winston Luciano; Talavera Prado, Gamaliel Manuel Gustavo; Escuela Superior de Guerra del Ejército - Escuela de Posgrado
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la eficacia de la capacidad de respuesta ante incendios forestales en el distrito de Tabaconas, San Ignacio, Cajamarca, 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo aplicado de naturaleza teórico-empírica, empleando el método fenomenológico–Estudio de Caso Cualitativo como método único, con el propósito de comprender en profundidad las dinámicas institucionales y comunitarias de la gestión reactiva frente al fenómeno, sin recurrir a la medición estadística de variables. La información se recolectó mediante entrevistas semiestructuradas aplicadas a seis informantes clave –autoridades municipales, un especialista técnico del SERNANP y un representante de la comunidad campesina–, complementadas con observación directa no participante y análisis documental de instrumentos normativos vigentes. El procesamiento se realizó mediante Análisis de Contenido Temático, con codificación abierta, axial y selectiva, organizada en matrices elaboradas manualmente por el equipo investigador, sin el uso de software especializado de análisis cualitativo asistido por computadora. Los resultados evidenciaron que la capacidad de respuesta institucional es crítica y deficiente en sus tres dimensiones: los medios y recursos disponibles son precarios y de naturaleza empírica; la coordinación interinstitucional es tardía y fragmentada; y las acciones de control y extinción mostraron una eficacia extremadamente baja, con un desfase de 24 a 48 horas en el tiempo de respuesta inicial. Se concluyó que el sistema de respuesta vigente era ineficaz bajo su diseño actual, recomendándose el fortalecimiento del comando unificado, la agilización presupuestal y la incorporación del Manejo Integral del Fuego como marco doctrinario.